专题| 师徒真切情谊：郑英杰 & 刘泓昌

这里有亦师亦友、共同奋斗、风雨同行的故事，也有着师徒间承先启后的传承精神。

既有说“七十二行，行行出状元”，那每个领域当然都有出类拔萃的人才。他们都在各自的领域里有着亮眼表现，并且在遇上千里马时愿意任为伯乐，继续传授知识。

专业传授领域：书法艺术
郑英杰/ 书法老师、多媒体系主任；刘泓昌/ 书法老师

一脉相承
中国文化源远流长，由古至今，为人师表者皆循循善诱，教人知书识礼，宣扬尊师重道的精神。说起“礼”和“道”，这两种彬彬有礼的态度完全体现在郑英杰与刘泓昌的师徒关系里。

郑英杰的正职是一所大学里的多媒体系主任，他同时也是年轻有为的书法老师，并给自己取了自号“墨痴”。他自8岁开始学习书法，18岁时在朋友邀请之下当起助教，之后就开始朝教书法的路向走。在他22岁时，到了一所文教中心的兴趣班教课，正好刘泓昌也进入了他的书法班，并从书法中找到了习字的快乐。

有才能者无年龄之分
书法艺术历史悠久，来到现今世代应该如何赏析？郑英杰说：“我们应该‘以古为友，以新为伴’，我们书法注重临摹，就是看古人的字，照着古人的帖来书写，这是书法和水墨画必经的过程。中华文化历史悠久，能留下的都很值得学习，因此，我们可以跟古人做朋友，学习古人的事情；但配合时代的改变，我们并不是要和古人写得一样美，因而现代书法教学更着重于如何赏析，之后自己再诠释，加入创新的想法。”他说得头头是道。

我们常会对“老师”有一种既定印象，认为他一定年龄较长、较严肃，但这对师徒却正好相反。刘泓昌说：“形象只是外在，在学习过程我认为年龄不是问题。记得有一次，我和老师都受邀当书法比赛的评审，我先抵达会场，与在场人士聊天时，看到老师来了，大家循着我的视线方向看，发现老师比我年轻时，都吃了一惊。”

刘泓昌，字正然，攀谈之下发现他对于古代艺术拥有极大热忱，在学习书法之前也曾学过射箭与茶道，并曾经任教射箭课程长达7年时间。“我之前在广告公司有20多年经验，后在12年前跟老师学习书法。”

正所谓“三人行，必有我师焉”，郑英杰说道：“泓昌原本是做广告设计，在这个领域里他是我的前辈，因为我也是毕业于广告设计科系。”